16．3 二次根式的加减第 1 课时二次根式的加减1．会将二次根式化为最简二次根式，掌握二次根式加减法的运算；(重点)2．熟练进行二次根式的加减运算，并运用其解决问题．(难点) 一、情境导入小明家的客厅是长 7.5m，宽 5m 的...

时间:2025-04-29 07:29栏目:行业资料

16.3 二次根式的加减第 1 课时1. 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （ 1 ）被开方数不含分母 , 分母不含根号； （ 2 ）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 .2. 化简下列二次根式 .(1) (2) (3) (4)(5) (6) (7) (8)1248185021324531132...

时间:2025-04-23 08:29栏目:中学教育

16.3 二次根式的加减第 1 课时 二次根式的加减现有一块长 7.5dm、宽 5 dm 的木板，能否采用如教科书图 16.3-1 所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是 8 dm2 和 18 dm2 的正方形木板？ 1．设计出解决问题的正确方案； 2．分析...

时间:2025-04-23 08:03栏目:中学教育

16.3 二次根式的加减(1)教材分析教材分析 重点 二次根式加减法的运算.  难点 探讨二次根式加减法运算的方法,快速准确进行二次根式加减法的运算．  关键 会判定是否是最简二次根式． 探索新知探索新知计算下列各式，...

时间:2024-11-21 11:22栏目:幼儿/小学教育

时间:2024-11-21 10:31栏目:中学教育

时间:2024-11-21 05:39栏目:中学教育

第 十六章 二次根式16.3 二次根式的加减第 1 课时 二次根式的加减

时间:2024-11-21 00:39栏目:中学教育

时间:2024-11-20 07:38栏目:中学教育

第十六章二次根式16.316.3二次根式的加减二次根式的加减第第11课时课时情境引入情境引入现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如教材图16.3-1的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？问题1：面...

时间:2024-11-20 00:47栏目:中学教育

第5课时二次根式的加减（1）【学习目标】1．了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法；2．能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算．【课前预习】1．(1)两列火车分别运煤吨和吨,问这两列火车共运多...

时间:2024-11-17 17:33栏目:幼儿/小学教育