第 2 节 弹力 1. 知道什么是弹力，弹力产生的条件 2. 了解弹簧测力计的原理 3. 会正确使用弹簧测力计测量力的大小思考：这些运动都利用了什么力？【新课导入】思考：这些运动都利用了什么力？活动一 : 探究物体的形变用手...

时间:2024-11-22 16:19栏目:中学教育

第七章 力 7.2 弹 力5.87cm该木块的长度为 m6.60×10-2【课前练习】复习：力的作用效果1.使物体的形状发生变化2.改变物体的运动状态撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯...

时间:2024-11-21 10:17栏目:中学教育

第七章 第二节弹力 力的测量3课堂活动（一）1. 弹力物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质弹性物体形变后，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质塑性弹力发生弹性形变的物体，对使其形变的物体的作用力弹...

时间:2024-11-21 09:11栏目:中学教育

时间:2024-11-21 05:56栏目:中学教育

第 2 节 弹力 一、弹力 1.弹性形变:物体受力后会发生形变,撤去作用力后,物体能够恢复原状的形变。 2.弹力:物体因发生弹性形变而产生的力。如压力、支持力。 3.产生的条件:物体发生弹性形变。 二、弹簧测力计 1.用途:测量力的...

时间:2024-11-21 00:41栏目:中学教育

第二节弹 力恢复到原来形状没有恢复到原来形状弹性塑性撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。...

时间:2024-11-21 00:34栏目:中学教育

7.2 弹力教学目标知道什么是弹力，弹力产生的条件。通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用测力。知道形变越大，弹力越大。教学重点教学难点弹簧测力计的正确使用。弹力的概念及产生条件。温故知新1 、在国际...

时间:2024-11-21 00:27栏目:中学教育

第 2 节 弹 力【新课导思】里约奥运会男子撑竿跳项目的争夺中 , 巴西小将达 · 席尔瓦(Thiago Braz Da Silva) 爆冷跳出6 米 03 的成绩打破奥运会纪录。在撑竿跳的过程中 , 撑竿的形状发生了怎样的变化 ? 它为什么能够支撑运动员跳起...

时间:2024-11-21 00:20栏目:中学教育