【案例三】《我的叔叔于勒》教学案例 第一课时：学生自读课文。谈阅读印象与初读感受。 第二课时：四步阅读法，完成小说赏读。 一、寻读，辨析主要人物。 亮点探究一：从标题上看，这篇小说写的是谁？（于勒）从小说...
时间:2024-11-20 20:02栏目:幼儿/小学教育
《我的叔叔于勒》教学案例与反思一、案例背景1、教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜...
时间:2024-11-20 08:16栏目:幼儿/小学教育
《我的叔叔于勒》教学案例导言：小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标...
时间:2024-11-17 15:23栏目:幼儿/小学教育
《我的叔叔于勒》教学案例一、案例背景1、教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动...
时间:2024-11-16 08:01栏目:幼儿/小学教育
小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培...
时间:2024-11-16 06:47栏目:幼儿/小学教育
《我的叔叔于勒》教学案例一、案例背景1、教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动...
时间:2024-11-15 13:02栏目:发言稿
《我的叔叔于勒》教学案例小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指...
时间:2024-11-15 13:00栏目:发言稿
《我的叔叔于勒》教学案例分析陕县一中康秀丽小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多样、主题的深刻性等特点，所以小说教学可谓五彩纷呈。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受...
时间:2024-11-15 00:48栏目:幼儿/小学教育
初中体育课教学反思课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗...
时间:2024-11-13 22:50栏目:幼儿/小学教育
