《跑进家来的松鼠》教学设计 2 阅读是个性化的行为。指导学生通过自学，重点体会人物与动物之间的情感，强化感悟，采纳情景引领，以读为本，相机点拨，带领学生去读去思考去吸取，力图让学生体验到学习的乐趣。 １、...
时间:2025-06-02 12:08栏目:行业资料
