第1 页 2018—2019 学年八年级物理上册实验教案 班级： 教师: 学校： 第2 页 实验一、使用刻度尺测量长度 【提出问题】 1、怎样测量课本的长、宽、厚度？ 2、如何测硬币的直径？周长？ 3、如何测细金属丝的直径？ 【设计实验】 1、积累法：测课本的厚度（微小长度不便直接测量，先测出N 张纸的总厚度或 N 匝金属丝的直径为 D，再计算每一张纸的厚度或单根金属丝的直径为d=D/N。） 2、替代法：测硬币的直径，如图21-1 所示。 3、测细金属丝的直径，如图 21-2 所示。（微小长度不便直接测量，先测出N 匝金属丝的长度为 L，再计算单根金属丝的直径为 D=L/N。） 所需器材：刻度尺、作业本、物理课本、细铜丝、硬币、三角板、纸条、针 【进行实验】 1、测量课本的长、宽、厚度 课本的长（cm） 课本的宽（cm） 课本的厚（cm） 2、测硬币的直径（画示意图如 21-1 所示） 测得：1 角硬币直径为 ；5 分硬币直径为 。 3、测细铜丝的直径 实验次数 1 2 3 第3 页 线圈长度 L1= L2= L3= 线圈圈数 N1= N2= N3= 铜丝直径 D1= D2= D3= 平均值 【评估与交流】 如何正确使用刻度尺？ （1） 使用刻度尺前要注意观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。 （2） 用刻度尺测量时，尺要沿着被测长度，不利用磨损的刻度，读数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 （3） 测量结果由数值和单位组成。 实验二、用停表测量时间 一、实验目的 会使用秒表测量时间 二、实验器材 秒表一块，实验用小车一个 三、实验步骤： 1．看清秒表的量程和最小分度值，并观察检验秒表的按钮和指针是否正常，秒表调零； 2．在水平桌面上确定小车运动的起点和终点并做标记，终点处要有障碍物； 3．将小车放在水平桌面上，用手推动小车在水平桌面上从起点开始运动并通过终点，同时利用秒表开始测量小车从起点开始运动并通过终点所用的时间（不需估读）并读数、记录； 4．仿照步骤 3，改变小车运动的快慢，再做两次，并记录测量结果； 5.整理实验器材。 四、实验数据记录表 实验数据记录表：测量小车运动的时间 实验结论 测量次数 第一次所用时间（s） 第二次所用时间（s） 第三次所用时间（s） 测量结果 第4 页 实验三、测量平均速度 ［实验目的］ 1.测小车运动的平均速度； 2.测跑步和骑自行车的平均速度。 ［实验原理］ ［实验器材］ ［实验方法与步骤］ 1.测小...
