2024 年小学班主任德育工作总结 2024 年小学班主任德育工作总结 通过工作总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下 YJBYS 我 DL 为大家整理了 2024 年小学班主任德育工作总结,供大家参考! 2024 年小学班主任德育工作总结一 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当 0917 班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。如今我对我日常的德育工作反思如下：仔细做好学生德育工作。 第一：用"真心'和学生交伴侣，做学生的良师益友。 俗话说"精诚所至，金石为开。'那么要赢得学生的信任，老师应当平易近人，努力和学生做伴侣。假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学挂念他;假如学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学挂念他;假如学生考试不理想，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的伴侣。他们快活地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快活扉与我们交往，这样就不会消灭问题学生了。 其次、用"耐烦'去教育学生，与学生荣辱与共。 学生的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的耐烦，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交伴侣..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐烦教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的目光对着他说一些鼓舞语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐烦地教育，问题总可以向好方面进展。 第三、用"信念'去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人; 不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，...
