人教版五年级上册英语复习教案 5 篇 2024 在社会进展中，老师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程 师”的崇高称号给予人民老师。以下是我带来的人教版五年级上册英语复习教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您! 人教版五年级上册英语复习教案 1 1.教学设计学科名称 人教版 PEP 课标小学英语五年级上册 Unit1 My New Teachers第一部分单元教学提示 2.所在班级情况，学生特点分析 本班学 45 人，其中女生 18 人，英语学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。 3.教学内容分析 4.教学目标 1.能力目标： (1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher.He’s tall and strong.He’s very funny. (2)能够询问并介绍学校里老师的情况，如：Who’s your English teacher?Mr.Carter.He’s from Canada.What’s he like?He’s tall and strong. (3)能够听瞳一些描述人物特征的简单对话。 (4)能够听懂、会唱歌曲“晰 Neu，Teacher”，并能灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。 2.知识目标： (1)能听、说、读 A、B 部分 Let’s talk 和 Let’sread 的“四会”单词和句型。 (2)能听、说、读、写 A、B 部分 Let’s learn 和 Read and Write 中的“四会”单词和“四会”句型。 (3)能读懂并理解 A、B 部分 Read and write 中的内容，并根据提示填充句子或回答问题。 (4)能了解 Pronunciation 部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。 (5)了解 Story time，’rask time，Good t0 know 等部分的内容。 3.情感目标： (1)培育学生热爱、尊重老师的情感; (2)注重培育学生观察、记忆、思维和想象能力; (3)培育学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务; (4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化。 5.教学难点分析 1.掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用。 2.掌握句型 Who’s your…teacher?What’s…：like?”，能在具体语境中使用并能进行拓展语言。 3.掌握 ea，ee，bl，br 字母组合的发音，并能正确地读出相关单词。 6.教学课时：六课时 7.教学过程 First Period (一)教学要点 1.能够掌握 A Let’s learn 部分五个“四会”单词及三个“三会”单词并能运用其简单描...
