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四年级科学教学总结

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四年级科学教学总结四年级科学教学总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是我整理的四年级科学教学总结,希望能够帮助到大家。四年级科学教学总结 1 一、试题分析 1、试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、推断、连线、实验、实际应用、简答,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;又考察学生的动手实验操作能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。 2、试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面对学生的每一方面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当 二、试卷情况 小学四年级科学检测试卷。题型灵活,涉及知识广泛,还培育了学生联系生活的实践能力,真正做到学科学,用科学,让科学为生活服务. 这里我们只分析主观原因,主要是我在教学方面的失误原因。 1、四年级的科学课教学是我担当的,我是科学课“新人”,对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,尤其是一些内容,还需要进一步的理解。因此,我的的授课基本属于边学习边上课的状态,出现错误应该是正常的反应。 2.因为经验不足,授课老师忽略了一些教科书上的一些要点,在复习时,学生积累不够。 三、应对举措 1.我在重视探究教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培育与习得。 2.加强复习,使学生建立科学概念之间的联系性,提高理解力。 3.我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。 4.多给学生动手做实验的机会,学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理,光凭老师的讲解演示是不够的。 5.在授课过程中要注意多拓展课堂知识,丰富课堂教学。四年级科学教学总结 2 本学期,我接手了八年级三个班级的科学课程教学,一直以来,都是勤勤恳 恳、认认真真的进行我的教学工作。如今临近学期结束了,我也对自己这个学期的教学工作进行了总结,目的是希望能准确的对待自己的工作,更希望能把握好以后的教学方向和目标。 一、制定符合学生实际情况的教学计划 由于八年级三个班学生的学情不同,学风不同,原有的知识构成也不同,这就要求我在制定教学计划的时候,要特别注意他们所隐含的不同情况。 对于八年级学生,因为开学的时候,我基本上不知道他们的学习情况(...

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