大班的上学期学期计划大班的上学期学期计划 一、 概况： 本班共有 36 名幼儿，男生 20 名，女生 16 名。我班男孩观察力强，思维敏捷，善于提问；女孩较男孩语言表达能力强，动手能力和想象能力都较同龄孩子强。 两位老师工作都有十多年，有丰富的教学经验，其中一位是男老师，有女性老师所不具备的教学风格，深受孩子们的欢迎。 保育员对工作仔细负责，对孩子有一颗爱心，是我们的好帮手。 通过中班一学年的各种活动以及主题活动的开展，我班幼儿在学习、生活、运动、游戏等方面都获得了较大的进步和提高。 二、 优势表现： 1、 本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、制造力都较同龄孩子强。 2、 幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。 3、 在游戏中 幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关怀弱小幼儿。 3、在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感兴趣的事物，还能编写各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。 三、 弱势因素分析： 1、我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差，行为习惯有待培育。 2、由于家长包办多，幼儿缺乏独立锻炼，幼儿四肢协调、灵活性还不够，缺乏一定的自我保护意识。 幼儿进展目标 生活： 1、 能愉快主动的参加各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。 2、 独立完成日常生活中力所能及的事。 3、 对自己的行为言语有初步的评价能力。 4、 能与同伴分工、合作完成任务。 5、 能用适当的方式表达自己对长辈的尊敬，对他人关怀的情感。 6、 逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避开危险和意外损害的方法。 学习： 1、 接触与运用多种媒体，学习多途径编写和沟通信息。 2、 运用各种工具和材料进行操作（种植、饲养等）。 3、 知道一些不同地域、不同民族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。 4、 能倾听别人的讲话，喜爱阅读，关怀常见符号、和文字等。 5、 喜爱观察，会用各种感官探究事物并能主动提问，寻求正确答案。 6、 同意用语言、音乐表达方式表现生活，并有一定的想象力和制造力。 7、 观察周围自然现象的明显特征，有参加科学活动的兴趣，并猎取粗浅的科学经验。 8、 尝试使用材料和工具，运用画、折、撕、贴等方法自由表现物体的粗略特征，有简单想象，体验乐趣。 运...
