小学二年级语文教案范文参考除了课本上的生字表必须要掌握的，我们应该通过多种途径来进行识字练习.多练习口语表达，让我们对文字的使用能够更加熟练，也就可以通过识字来阅读更多的文章和故事了。从而提高的是语文学习的能力和兴趣。以下是我整理的关于小学二年级语文教案,欢迎查阅! 二年级语文教案 1 【教学目标】 1.会认 4 个生字，会写 8 个生字 2.有感情地朗读课文背诵课文 3.理解课文内容，在朗读中体会“我”为盲婆婆做事时的兴奋心情使学生明白帮助别人尤其是残疾人是一件欢乐的事情，从而培育学生的爱心 课时建议：2 课时 第一课时 一、揭示课题 1.多媒体出示课题，生齐读 2.师生沟通课前搜集的资料：蝈蝈是一种身体绿色，能发出清脆声音的昆虫，盲婆婆指失明的老年妇女 二、初读课文 (一)生自由读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子 (二)检查字词情况 1.出示生词 盲婆婆 乐呵呵 滚动 捉住 您好 清波 鼻子 齐鸣 得到代替 (1)指名读生词，相机正音 (2)去拼音读词 (3)齐读生词 2.指导读较难读的长句子 (1)乐呵呵地/捉回了/一只/绿色的蝈蝈/，喜滋滋地/送给了/邻居家的盲婆婆/ (三)指名分自然段读课文 (四)齐读课文 三、学习生字 1.出示生字 2.学生借助已有识字方法分析记忆生字，老师相机点拨 3.老师范写，学生描红、练写 第二课时 一、创设氛围，激趣导入 1.复习 (1)认读生字词语 (2)指名读诗歌，检查朗读情况 2.师生沟通理解“盲婆婆”这个词重点理解“盲”字，感悟“盲”的世界请同学们闭上眼睛 2 分钟，处在“盲人”角度感受一下“盲婆婆”的生活 3.请学生谈谈自己这 2 分钟的感受 4.再读课题，设疑：“我”为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢?一只蝈蝈能给盲婆婆带来什么呢? 二、理解课文，读中感悟 (一)学习第一节 1.指名读第一节 2.多媒体展示蝈蝈的实物图，播放蝈蝈的叫声，让学生感受蝈蝈的可爱 3.学生自由读第一节，找一找你从哪些词中感受到“我”对蝈蝈的喜爱之情?(乐呵呵、喜滋滋)指导积累 ABB 式词语 4.“我”面对这样一只可爱的蝈蝈做出了怎样的决定?此时“我”又是一种什么样的心情?指导读出词语“乐呵呵”、“喜滋滋”的语气(自读、指名读、师生共评) (二)学习第二节 1.“我”为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢?请同学们自由读第二节 2.“我”上学时想让它为盲婆婆唱歌，帮她消除寂寞，带来欢乐，那“我”平常是怎样帮盲婆婆的呢? 3.此时你看出图中的小男孩是一个怎样...
