幼儿园大班班主任教学工作打算 幼儿园的教学工作重点是促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的认识，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。下面是学习啦我整理的幼儿园大班班主任教学工作打算，渴望对大家有所挂念! 幼儿园大班班主任教学工作打算(一) 新的学期又开头了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，转变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快活世界，供应孩子一个多元，欢快，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1 音乐玩耍。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐玩耍。 (3)主动参加玩耍。 2、歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间支配 三月：学习玩音乐玩耍。 四月： 能遵守音乐玩耍规章进行音乐玩耍。 五月：能遵守音乐玩耍规章进行玩耍，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果估量 幼儿能够主动地、遵守玩耍规章参加音乐玩耍，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 幼儿园大班班主任教学工作打算(二) 一、班况分析： 本学期幼儿总数为 11 人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的独特、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到如今的乐意上幼儿园、主动参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能呈现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地呈现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学...
