2021年三年级下学期实习班主任工作参考总结时间飞逝,转眼间一年的实习生活就过了,在这一年里,我跟三(2)班的小孩们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡
尽管在这些日子里,特别多小孩都给我带来不欢乐,但我仍然特别感谢他们,由因而他们使我成长,使我可以在以后的教学生涯中平复的推断
又一学期立即过去,可以说紧张繁忙而收获多多
虽说只有一年的时间,但却历经各种滋味,其中的悲欢离合咸,只有本人明白
一、辣中有苦还记得刚从一个学生转变为教师时,我想着将成为六十几个小孩的领导,那受宠假设惊的感受至今仍经历犹新
我想到了园丁,想到了蜡烛,因而我竭尽全力做我的班主任
不管什么事,我都与小孩们一起做,但是由于经历缺乏,加上三年级的小孩正处于叛逆时期,因而和一些性格暴躁的小孩常起正面冲突
每当这时,我就觉得特别委屈,都是为他们好,为什么就不理解我呢
那时的我,感受火辣辣的难受
特别是周炬刚,事实上他成绩挺好,确实是性格暴躁,脾气倔
每次,把他叫到办公室来,我都是好言好语的跟他讲道理,但他就用那种恨恨的目光看着我,而且是斜视的,说明他的立场
因而,我开始静下心来认真地考虑我所从事的工作
在那无言的环境里,重新审视我的做法
作为班主任,关于如此的学生,内心只有一个字;苦
或许是我还不明白如何处理如此的事情,我只能说,在以后,我确信会妥善处理好的
二、苦中有酸小学班主任的事务确实繁琐杂乱,假设毫无眉目,工作将失去条理和计划
放手让学生当主人的思想是对的,但假设完全放手,班级这艘巨轮将找不到航线
突然在杂志上看到”扶着小孩做主人”的思想,恍然大捂
因而,重新审视本人的工作,并拟定了工作计划
出黑板报,选几个好写字、画画好的小孩,并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔,给他们分配好任务,交代好本卷须知,告诉他们主题,给他们材料
每次出黑板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出黑板报