五年级家长会参考演讲稿实验小学钱宏杰尊敬的家长们：晚上好，学校一年一度的家长会，让我们能有幸大团聚在五5班。今天，除了有事请假的家长外，其它家长都到齐了。如此的现象应该说是对学校，对班级和班主任工作的支持，更是家长们对小孩学习真切关怀的表现。事实上，二年多来，没有你们对我、对班级、对任课老师的支持，也没有今天我们的再次相聚。记得这学期，当你们从我的短信，从小孩的口中，从小孩抄写回家作业的软面抄上得知，体质健康测试训练的工程，你们特别积极的配合，在家催促小孩跳绳、仰卧起座、体前屈、跑步等多项的练习，为此，在最近的达标运动会上，我班跳绳能得第三的好成绩，尽管第三，但我看到了小孩们的进步，特别多小孩竞赛成绩比记录本上的个数要多。这些都离不开你们的功绩。事实上，一个小孩的表现，凝聚了你们的心血，所以也离不开老师的引导。但我不断觉得，家长是小孩成长中最关键的老师。记得著名作家老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”作为现代家长的我们都深有体会，做家长是不容易，既要管着小孩的根本生活，还要引导小孩的学习及课余生活。有时处理不当，妨碍了小孩的学习生活，有时工作特别忙、特别累，心情特别差，但又不得不对小孩和颜悦色地检查作业，讲解标题。没有一个父母会不关怀本人小孩的学习和生活。那么如何去关怀？如何与小孩相处？如何去引导小孩？这些咨询题处理，事实上没有标准答案，只有合适小孩的才是最好的。我希望接下去的两位家长的交流，能给你我有所启发。先让我们掌声有请许哲贤的爸爸。掌声有请郞安律的爸爸。许哲贤的家长：1、放手中引导小孩；2、关注看书情况；3、多多鼓舞郞安律的家长：1、家庭教育；2、在学习生活上经常引导小孩；3多提供平台，多鼓舞班主任总结：1、交流引导——方法第一（学习咨询题、看书咨询题、生活咨询题）；2、才能培养——点滴做起；3、典范示范——学习质疑；4、该出手时就出手，但要留条后路接下去，轮到我瞎讲了。前几天我也在想，这个五年级家长会，我讲点什么？班级介绍？没必要，大家都不断生活了二年多了，家长也能经常从小孩口中会有所理解；’介绍班级活动情况？关注班级博客的家长，://.diyifanwen都能看到班级活动和参加学校活动照片，还有一些通过邮箱发给我的双休周记和征文选登；讲讲班级治理情况，班级博客上罗列了一些。想来想去，依然从小孩五年级语文学习上入手吧！我今天讲的核心内容是关于“阅读短文”：想通过四下与五上前三个单元成绩数据比照分析，其核心失分咨询题在阅读标题上，再从近三个单元及短文体验与评价的几个标题解析谈“如何提高阅读理解才能”一、比照分析表一：四下与五上三个单元单元成绩比照（略）试卷难易程度不同，知识的考察，课程的内容程度都不一样，但学生依然这些学生，因此，我们从表格整体去考虑咨询题，会得出以下几点：1、出现两极分化（好的仍然保持，较差的开场掉得厉害）详见表二2、中上学生有开场往下掉现象3、有不及格情况表二：四下与五上三个单元个人成绩比照二、缘故分析1、五年级知识难度增加了2、预习不充分，对生字的拼音不去读准，组词和抄写词语不认真。3、课堂上学习课文不考虑，也不听。强调的字音、字形没有用心去记，对课文咨询题考虑不够，没有及时作笔记。特别是段落、句子的知识理解和方法表达。4、作业本等作业不够认真对待5、平时对近义词、反义词积累较少。6、课外缺少稳固练习。三、课内外阅读标题解析（一）课文内容分析（填空、句子分析内容及方法）1、第一单元：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得我回不去了。”事实上，我的内心却欢乐地喊着：“大些！再大些！”这段话将“我”的表情和的心情进展，表现了“我”对读书的喜欢之情。2、第二单元：用横线、曲线、双横线画出这段话中（课文第6课《墨梅图》），外祖父的表情、语言和动作。从这些句子中，你体会到了什么？3、第三单元：指出以下句子运用的说明方法有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长...
