第4课明清之际活跃的儒家思想课程标准学法指导1.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家。2.了解明清时期儒学思想的发展。1.运用比较法，比较明清之际四位进步思想家的思想主张。2.与明清时期资本主义萌芽、君主专制加强等内容相联系，分析明清之际儒学思想发展的背景条件、时代特征。知识点一李贽的离经叛道1.背景(1)政治：明朝后期，社会矛盾空前尖锐，社会吏治腐败。(2)经济：江南的______________已有相当强的经济实力。(3)思想：道学家把________奉为神圣。(4)个人：李贽目睹了官场的污浊和________的伪善，形成离经叛道的不羁性格。2.主张(1)挑战权威：孔子不是天生圣人，____________也不是神圣不可侵犯的理论，反对以孔子的是非为标准。(2)批判礼教：批判“______________”的虚假说教，强调人正当的私欲。穿衣吃饭就是“人伦物理”。3.评价：在一定程度上反映了________________时期的要求。4.著作：《焚书》《藏书》。知识点二黄宗羲对君主专制的抨击1.生平：明清之际的进步思想家。明亡后，投入抗清斗争；失败后，著书讲学。2.主张(1)对______________进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。(2)提出“__________________”的民主思想。(3)主张以“____________”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。3.影响：抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。4.著作：《明夷待访录》。知识点三顾炎武倡导经世致用1.生平：生活在__________，面对日益加剧的社会危机，顾炎武开始探索挽救国家危亡的途径。2.主张(1)形成____________思想，主张到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。(2)将亡国与亡天下区别开来，后人将这一思想概括为“天下兴亡，匹夫有责”。3.著作：《______________》《日知录》。4.影响：以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代________的先河。知识点四王夫之的唯物思想1.生平：明末清初的进步思想家，继承了前人的________思想，并加以发展。2.主张(1)世界观：世界是________的，一切事物都是客观存在的实体。物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。(2)认识论：主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。(3)辩证法：静止是相对的，运动是绝对的。3.影响：启示了近代人们的________，具有划时代的意义。4.著作：《周易外传》《读通鉴论》。5.明末清初进步思想的实质、影响(1)实质：对传统儒学的________。(2)影响：促使我国________重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。【图示巧记】李贽的思想【资料回放】(教材第17页)黄宗羲认为上古君主“以天下为主，君为客”，所以受到人民爱戴；后世君主“以君为主，天下为客”，而受到人民的仇视。黄宗羲通过这一比较，对君主专制制度进行了猛烈地抨击。他的这一观点适应了资本主义萌芽时期的要求，具有民主启蒙的作用。【误区警示】黄宗羲只是反对君主专制，主张限制君权，保证人民的基本权利，他的思想具有一定的民主性。但是，他的思想只停留在批判君主专制上，并未对将来社会的发展提出进一步主张。因此，作为地主阶级思想家，他只是对儒学思想进行批判继承，具有阶级的局限性。【历史纵横】(教材第18页)这段文字主要阐述了顾炎武的思想主张。他认为亡国和亡天下是有区别的：亡国是改朝换代；亡天下是整个民族的沦亡。也就是说，保国是统治阶级的责任，保天下是每个人的责任。后来这一思想被梁启超概括为“天下兴亡，匹夫有责”。【历史纵横】(教材第18页)材料反映了王夫之唯物思想与王阳明心学思想的碰撞。王阳明认为心是世界万物的本原，离开人的思想意识，任何事物都不存在；王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体，不以人的意志为转移。【自主学习答案】知识点一1.(2)市民工商业者(3)孔子(4)道学家2.(1)儒家经典(2)存天理，灭人欲3.资本主义萌芽知识点二2.(1)君主专制制度(2)天下为主，君为客(3)天下之法知识点三1.明末清初2.(1)经世致用3.天下郡国利病书4.朴实学风知识点四1.唯物2.(1)物质3.思维方法5.(1)批判继承(2)传统文化主题李贽的离经叛道[史料探究]1.李贽的思想史料一注：由图...
