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高考数学复习 专题二第1讲 集合与常用逻辑用语课件 理 课件VIP免费

高考数学复习 专题二第1讲 集合与常用逻辑用语课件 理 课件_第1页
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专题二集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数§1集合与常用逻辑用语真题热身1.(2011·山东)设集合M={x|x2+x-6<0},N={x|1≤x≤3},则M∩N等于()A.[1,2)B.[1,2]C.(2,3]D.[2,3]A解析 x2+x-6<0,∴-3b成立的充分而不必要的条件是()A.a>b+1B.a>b-1C.a2>b2D.a3>b3A解析要求a>b成立的充分不必要条件,必须满足由选项能推出a>b,而由a>b推不出选项.在选项A中,a>b+1能使a>b成立,而a>b时a>b+1不一定成立,故A正确;在选项B中,a>b-1时a>b不一定成立,故B错误;在选项C中,a2>b2时a>b也不一定成立,因为a,b不一定均为正值,故C错误;在选项D中,a3>b3是a>b成立的充要条件,故D也错误.4.(2011·安徽)命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否.定.是()A.所有不能被2整除的整数都是偶数B.所有能被2整除的整数都不是偶数C.存在一个不能被2整除的整数是偶数D.存在一个能被2整除的整数不是偶数D解析由于全称命题的否定是特称命题,本题“所有能被2整除的整数都是偶数”是全称命题,其否定为特称命题“存在一个能被2整除的整数不是偶数”.考点整合1.集合(1)集合元素的三个特性:确定性、互异性、无序性,是判断某些对象能否构成一个集合或判断两集合是否相等的依据.(2)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法.要特别注意用描述法表示集合时先弄清楚集合的元素是什么,再进行集合间关系的判断及运算.(3)集合间的关系:子集、真子集、空集、集合相等,在集合间的运算中要注意空集的情形.(4)重要结论A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔B⊆A.2.四种命题间的关系两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系;一个命题的逆命题与它的否命题同真同假.3.含有一个量词的否定(1)全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定:∃x0∈M,綈p(x0)是特称命题.(2)特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定:∀x∈M,綈p(x)是全称命题.4.充分、必要条件设集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},则有从逻辑观点看从集合观点看p是q的充分不必要条件(p⇒q,qp)ABp是q的必要不充分条件(q⇒p,pq)BAp是q的充要条件(p⇔q)A=Bp是q的既不充分也不必要条件(pq,qp)A与B互不包含分类突破一、集合间关系与运算例1若集合A={y|y=x3,-1≤x≤1},B={x|y=1-x},则A∩B等于()A.(-∞,1]B.[-1,1]C.∅D.{1}B解析集合A表示的是函数的值域,y=x3在[-1,1]上单调递增,所以A=[-1,1];集合B表示的是函数的定义域,所以B=(-∞,1],因此A∩B=[-1,1].归纳拓展解答集合间关系与运算问题的一般步骤:先正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性;再依据元素的不同属性采用不同的方法对集合进行化简求解,一般的规律为:(1)若给定的集合是不等式的解集,用数轴求解;(2)若给定的集合是点集,用数形结合法求解;(3)若给定的集合是抽象集合,用Venn图求解.变式训练1(1)设集合M={y|y-m≤0},N={y|y=2x-1,x∈R},若M∩N≠∅,则实数m的取值范围是___________.解析M={y|y≤m},N={y|y>-1},结合数轴易知m>-1.(-1,+∞)(2)(2011·北京)已知集合P={x|x2≤1},M={a}.若P∪M=P,则a的取值范围是()A.(-∞,-1]B.[1,+∞)C.[-1,1]D.(-∞,-1]∪[1,+∞)C解析由P={x|x2≤1}得P={x|-1≤x≤1}.由P∪M=P得M⊆P.又M={a},∴-1≤a≤1.二、逻辑联结词、全(特)称命题例2已知命题p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x0∈R,+2ax0+2-a=0”,若命题“p且q”是真命题,求实数a的取值范围.归纳拓展含有逻辑联结词的命题要首先确定构成命题的(一个或两个)命题的真假,求出此时参数成立的条件,再求出含逻辑联结词的命题成立的条件.解由“p且q”是真命题,则p为真命题,q也为真命题.若p为真命题,即x∈[1,2]时,a≤x2恒成立,...

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