同学们欣赏完美丽的草原风光，听完美妙的音乐，你有什么样的体验和感受？小结：大自然是美丽的，认识自然界的一部分，人不仅要热爱自己的生命，还要热爱自然界的一切生命。我们应当欣赏自然、亲近自然、热爱自然，与自然和谐相处，这就是我们今天要学的内容。 第三课时：亲近自然，热爱自然一、亲近并热爱自然的 原因二、人与自然的理想关系 一、亲近并热爱自然的原因 1. 人类源于自然 2. 人来生活在大自然怀抱中（生存和发展） 3. 人类资源是有限的 1. 人类源于自然 生命是由无机物在自然界的长期（化学）作用生命是由无机物在自然界的长期（化学）作用下逐步演化而来的下逐步演化而来的人类的诞生人类这种最高级生命，同其它动植物一样，都是适应于地表物质环境和太阳光电子辐射能动而生，是地球运行于第三轨道的产物 小结：人类来源于自然界生命的起源 2. 人类生活在大自然的怀抱中 1 看看我们人类与自然界的关系？想一想请同学们观察第七页两组图，完成相关内容：小结： 第一组图侧重说明人的生存离不开自然，第二组图通过人类对水的利用，侧重说明人的发展离不开自然。同学们想一想，其实，我们的日常生活中也体现了人对自然的依赖。请同学们从衣、食、住、等几个方面举例说明。 2 总结出这两组图所反映的道理。以上两组图共同说明了人的生存与发展都离不开自然小结： 衣：衣服——棉——生长离不开水分和阳光。食：蔬菜、瓜果生长离不开阳光。住：房屋建造的材料源于自然。行：制造交通工具的金属源于自然。人的生存与发展离不开自然 活动一： 学生观查教材漫画，完成教材第八页的相关内容： 从四副漫画中，你得到了哪些启示？ 3. 人类资源是有限的图二：是由资源枯竭图三：人类无休止境低开采图一：地球最后一滴眼泪通过欣赏上面的图片，同学们有什么启示？对于我们人类的行为又有何反思？思考：人类生活在大自然的怀抱中，我们的生存与发展离不开自然，因此，人类必须懂得尊重自然。与此相反，许多时候，我们只知道一味地向大自然索取，这样做的结果势必自然与人类的毁灭。 二、人与自然界的理想关系 大自然慷慨与脆弱并存人与自然的最高境界：人与自然和谐相处懂得尊重自然 看一看请同学们看下列组图。图一：黄河首曲图二：过度放牧图三：沙漠化人类对野生动物捕杀 ( 方言田狗）小结：在地球上，人不是唯一的动物，还有许许多多别的生灵。他和人类一样，都是大自然的子民，任何一个物种的灭绝，都会影响整...
