北师版六年级上册数学第四单元：《比的认识》小芦小学贾存英一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系三、学生情况分析高段学生学习成绩出现了较严重的分化是因为个别学生的学习方法较死板，知识迁移能力差，...
时间:2024-11-18 10:17栏目:幼儿/小学教育
