二追寻生命的起源[随堂检测]1．欧洲基督教会宣扬上帝创世说，其目的是()A．对上帝的崇拜B．美化人类产生的原因C．提出了人类的真正起源D．对人民加强思想控制解析：选D。中世纪的欧洲实行政教合一的统治模式，因此教会...

时间:2024-11-16 11:42栏目:综合大类

如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么把神从天文学领域驱逐出去把神从无生命的领域驱逐出去把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼牛顿达尔文引入新课7.2追寻生命的起源课程标准简述进化论的主要观点，概括科学...

时间:2024-11-16 10:56栏目:幼儿/小学教育

二追寻生命的起源一、选择题1．据美国盖洛普公司在20世纪90年代的三次民调，坚信上帝造人的美国成年受访者达44%以上，作为达尔文故乡的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到四成。这说明科学和宗教在人类起源问题...

时间:2024-11-15 20:06栏目:综合大类

二、追寻生命的起源[课标要求]简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。[知识结构]（一）千年话题——谁创造了万物1．人类起源传说★①西方神学：上帝创造万物和物种不变；★②古代中国...

时间:2024-11-13 09:56栏目:中学教育

二追寻生命的起源一、千年话题——谁创造了万物1．古代传说：上帝造人说、女娲抟土造人说等五种观点。2．现代认识(1)生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来。(2)生命起源于地球自身的演化过程，由C、H、O、N等元素逐...

时间:2024-11-13 09:47栏目:中学教育

二追寻生命的起源知识点一千年话题——谁创造了万物1．五种观点(1)上帝造人说：西方神学。(2)女娲抟土造人：古代中国。(3)黑泥塑人的臆想：古埃及。(4)怪鸟蛋孵化成人的故事：古芬兰。(5)鱼变成人：古希腊。2．两种认识(1)...

时间:2024-11-13 09:25栏目:中学教育