“自读感悟”型阅读教学模式－－《爬天都峰》教学设计模式特点本模式体现“以教师为主导，以学生为主体”的思想，既强调教师“导”的作用，教学中注重以读为基点，把“读、思、议”紧密结合起来，又有机地把作者的思...
时间:2024-11-19 02:58栏目:行业资料
