22人教版数学《0的认识和加减法》教学设计教学内容：教科书p290的认识和加减法及练习四的第1、2题。教学目标：1、通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义；规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。2、培养...

时间:2024-11-18 17:40栏目:幼儿/小学教育