...生到超市进展有关物品重量的调查活动,并完成下表。“克与千克〞家庭实践调查表物品名称物品重量二、从生活中引入师:前几天,同学们到超市对我们日常生活中常见的物品的重量进展了调查,通过调查你有什么收获?生 1...
时间:2025-04-14 16:19栏目:行业资料
《克与千克的认识》教学设计教学目标: 1、 在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的概念,知道 1 千克=1000 克。 2、使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。通过掂一掂、...
时间:2025-03-22 10:09栏目:行业资料
...情境,激发学生的兴趣,协助学生回忆已学过的质量单位克与千克。接下来在用千克表示比较重的物体质量是否合适时,引起学生已有认知的冲突,产生用新的质量单位来表示的需要,引出质量单位“吨”。(二)活动体验、建...
时间:2025-02-19 00:32栏目:行业资料
...你们学过的重量单位有哪些?(千克、克、公斤、斤),克与千克之间有什么关系呢?(千克克),很好!下面我们根据他们之间的关系来做口答题。(课件出示题目)口答:千克()克 3 千克=()克克=()千克克=()千克同...
时间:2025-02-10 00:35栏目:行业资料
...识质量单位克,初步建立“克很轻”的质量观念。 2.知道克与千克的关系,会进行简单的估测,逐步提高估算能力。 3.在活动中使学生体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣; 学会与他人合作沟通,获得积极的数学...
时间:2024-12-21 08:26栏目:行业资料
...克)?这个大西瓜呢?克和千克我们都熟悉了,谁来说说克与千克之间有什么关系呢?(板书: 1 千克=1000 克) 这头大象的质量用什么作单位呢?(生可能回答:一定很重,会用克、千克作单位,也有可能用吨作单位。) 师引导...
时间:2024-12-18 09:26栏目:行业资料
课题千克与克的认识授课时间4.21.主备赵超男复备刘影本课时教学分析一、指导思想:《课标》指出:在教学中应给学生充分的时间和空间进行实践、推理、验证等活动。二、教学背景分析1. 教学内容分析:本课的主要内容是...
时间:2024-11-21 03:27栏目:行业资料
...受并认识质量单位,确立千克和克的质量观念,牢固掌握克与千克之间的关系。 2、在初步建立 1 克和 1 千克的观念的基础上,会以此为标准估量物体的质量,并能解决一些简单的实际问题;同时体会学习质量单位的必要性,进...
时间:2024-11-20 20:26栏目:幼儿/小学教育
《 克与千克》教案教学目标1、在具体的生活情景中,感受并认识质量单位“克,初步建立 1 克的观念。2、通过掂一掂、估一估,称一称等活动,初步建立 1 克和几克的质量观念,并学会以此为标准去估量物体的质量。教学重点...
时间:2024-11-20 19:48栏目:幼儿/小学教育
...千克,几袋盐重 1 千克?(板书:贴盐)写上 1 千克3、克与千克的关系师;一袋盐有多重呢?你是怎么知道的?板书 500 克师:那 1 千克=( )克呢?你是怎么想的(填出)用字母表示是1kg=1000g(齐读一遍)三、认识秤1、师...
时间:2024-11-20 19:18栏目:幼儿/小学教育