...生到超市进展有关物品重量的调查活动，并完成下表。“克与千克〞家庭实践调查表物品名称物品重量二、从生活中引入师：前几天，同学们到超市对我们日常生活中常见的物品的重量进展了调查，通过调查你有什么收获？生 1...

时间:2025-04-14 16:19栏目:行业资料

《克与千克的认识》教学设计教学目标: 1、 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的概念，知道 1 千克=1000 克。 2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。通过掂一掂、...

时间:2025-03-22 10:09栏目:行业资料

...情境，激发学生的兴趣，协助学生回忆已学过的质量单位克与千克。接下来在用千克表示比较重的物体质量是否合适时，引起学生已有认知的冲突，产生用新的质量单位来表示的需要，引出质量单位“吨”。（二）活动体验、建...

时间:2025-02-19 00:32栏目:行业资料

...你们学过的重量单位有哪些？（千克、克、公斤、斤），克与千克之间有什么关系呢？（千克克），很好！下面我们根据他们之间的关系来做口答题。（课件出示题目）口答：千克（）克 3 千克=（）克克=（）千克克=（）千克同...

时间:2025-02-10 00:35栏目:行业资料

...识质量单位克，初步建立“克很轻”的质量观念。 2.知道克与千克的关系，会进行简单的估测，逐步提高估算能力。 3.在活动中使学生体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣； 学会与他人合作沟通，获得积极的数学...

时间:2024-12-21 08:26栏目:行业资料

...克）？这个大西瓜呢？克和千克我们都熟悉了，谁来说说克与千克之间有什么关系呢？（板书： 1 千克=1000 克） 这头大象的质量用什么作单位呢？(生可能回答：一定很重，会用克、千克作单位，也有可能用吨作单位。) 师引导...

时间:2024-12-18 09:26栏目:行业资料

课题千克与克的认识授课时间4．21．主备赵超男复备刘影本课时教学分析一、指导思想：《课标》指出：在教学中应给学生充分的时间和空间进行实践、推理、验证等活动。二、教学背景分析1. 教学内容分析：本课的主要内容是...

时间:2024-11-21 03:27栏目:行业资料

...受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固掌握克与千克之间的关系。 2、在初步建立 1 克和 1 千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题；同时体会学习质量单位的必要性，进...

时间:2024-11-20 20:26栏目:幼儿/小学教育

《 克与千克》教案教学目标1、在具体的生活情景中，感受并认识质量单位“克，初步建立 1 克的观念。2、通过掂一掂、估一估，称一称等活动，初步建立 1 克和几克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。教学重点...

时间:2024-11-20 19:48栏目:幼儿/小学教育

...千克，几袋盐重 1 千克？（板书：贴盐）写上 1 千克３、克与千克的关系师；一袋盐有多重呢？你是怎么知道的？板书 500 克师：那 1 千克＝（ ）克呢？你是怎么想的（填出）用字母表示是1kg=1000g（齐读一遍）三、认识秤１、师...

时间:2024-11-20 19:18栏目:幼儿/小学教育