第一课时：分数的再认识教学内容：书第 34 页----35 页。教学目的：1、通过多种活动帮助学生理解同一个分数，由于单位一的不同，所表示的含义、大小也分别不同。2、通过一个分数单位，能理解并准确找到这个分数所在的整...

时间:2024-11-23 09:16栏目:幼儿/小学教育

《分数的再认识》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级数学上册第34—36页。教学目标：1、在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。2、结合具体的情境，体会“整...

时间:2024-11-18 15:27栏目:幼儿/小学教育

分数的再认识课题1.分数的再认识课时第一课时备课人焦芳妮教学目标：1.在具体情境中，使学生进一步认识分数，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系。2.结合具体情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。3.培养...

时间:2024-11-15 15:22栏目:幼儿/小学教育

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展雪枫小学陈强把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。说一说：他们看的页数一样多吗？我看了这本书的。13我也看了我这本书的。13√√3.圈...

时间:2024-11-15 00:44栏目:幼儿/小学教育