以学生发展为本突破教材以学科体系建构的框框从教育教学的角度建构教材的宏观结构突破教材以传承知识为主的框框从方法论的角度建构教材的微观结构初中地理教师培训资料――新地理教材（人教版）的理论与实践探索一、...
时间:2024-11-04 06:57栏目:综合大类
