xiaoxue.xuekeedu.com《小数的产生与意义》教学案例“小数的产生与意义”的教学内容较为抽象,难于理解,是在分数初步认识的基础上进行教学的,是教科书上第一次出现的学习内容。虽然四年级的小学生对小数有一定接触与了解...
时间:2024-09-26 11:14栏目:党建公文