1、学习生活给予“偏爱”对学困生仅仅做到一视同仁是很不够的，必须满腔热情给予偏爱，学困生由于各种原因在班集体中长期处于落后状态，故有一种不如别人，低人一等的自卑情绪，他们怕老师提问，怕教师检查作业，怕...

时间:2024-11-19 09:06栏目:幼儿/小学教育

《学困生的心里特征与教育对策研究》一课题名称：学困生的心里特征与教育对策研究二课题的研究背景和意义素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，使每一个学生都得到发展。常言说“寸有所长，尺有所短，月有...

时间:2024-11-10 06:18栏目:幼儿/小学教育

《学困生的心里特征与教育对策研究》结题报告一课题名称：学困生的心里特征与教育对策研究二课题的研究背景和意义素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，使每一个学生都得到发展。常言说“寸有所长，尺有所...

时间:2024-11-07 11:19栏目:综合大类