《数的变化规律》教学设计教学目标：1.通过观察、操作、猜测、推理等活动，能够发现数的排列规律并能按规律填数。2.培养学生的语言表达能力，能合理、清楚地阐述自己的观点。3.经历探究、发现规律的过程，感受学习数学...

时间:2024-11-19 09:05栏目:幼儿/小学教育

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时间:2024-11-18 16:28栏目:幼儿/小学教育

数的变化规律人教版一年级下册授课教师：何英石嘴山市第二十小学+4+4+4+4+402143657101112981314猫捉老鼠131+1=21+2=33+5=82+3=55+8=138+13=21

时间:2024-11-16 12:17栏目:幼儿/小学教育