《方程》教学设计教学目标：1、学生在观察、猜想、推理、验证、抽象、概括和交流的过程中，理解等式的基本性质；经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。2、在活动中，发...
时间:2024-11-16 12:51栏目:幼儿/小学教育
