小学数学教学中发散思维的培养思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既可提高学生的发散思维能力，又是提高小学数学教学质量的重要一环。激发...

时间:2024-11-28 07:42栏目:行业资料

小学数学教学中发散思维的培养思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既可提高学生的发散思维能力，又是提高小学数学教学质量的重要一环。 一...

时间:2024-11-21 08:53栏目:幼儿/小学教育

《小学数学教学中发散思维的培养》到底如何认识呢？我让学生带着这个“谜”学完了角的概念后，再来讨论认识墙角的“角”可从几个方向来看，从而使学生的学习情绪在获得新知中始终处于兴奋状态，这样有利于思维活动的...

时间:2024-11-14 13:02栏目:发言稿

小学数学教学中发散思维的培养时代的发展需要具有创新意识的人才。正如美国心理学家吉尔福特（Guiford）所说：“正是在发散思维中，我们看到了创造思维最明显的标志”。[1]在大力推进课程改革的今天，我们必须转变观念...

时间:2024-11-14 08:10栏目:幼儿/小学教育