品德与社会教研活动设计方案 一、研究主题：课堂教学中培养学生的品德二、主题阐述“问题意识”是指人们在认识活动中，活动主体对现实的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑、探究等心...

时间:2024-11-21 14:54栏目:幼儿/小学教育

小学校本教研活动设计方案学校学科语文年级三年级负责人成员三年级组全体成员、主管校长主任活动主题在语文教学中开展研究性学习选择该主题的原因一、主题的提出：经调查发现、1教师引导，学生不自主接受知识，会导...

时间:2024-11-19 19:28栏目:幼儿/小学教育

小学数学校本教研活动设计方案一、研究主题：在小学数学课堂中培养学生的问题意识二、主题阐述“问题意识”是指人们在认识活动中，活动主体对现实的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑...

时间:2024-11-19 07:55栏目:幼儿/小学教育

科学教研活动设计方案一、研究主题：在小学科学课堂中培养学生的问题意识二、主题阐述“问题意识”是指人们在认识活动中，活动主体对现实的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑、探究等...

时间:2024-11-14 07:32栏目:幼儿/小学教育

小学校本教研活动设计方案学校海南琼海大路中心校学科语文年级三、四负责人刘畅成员三四年级组全体成员、主管校长主任活动主题在语文教学中开展研究性学习选择该主题的原因一、主题的提出：经调查发现、1教师引导，...

时间:2024-11-14 01:39栏目:幼儿/小学教育

小学校本教研活动设计方案学校西夏十小学科语文年级三、四负责人魏春宁、柳燕成员三四年级组全体成员、主管校长主任活动主题在语文教学中开展研究性学习选择该主题的原因一、主题的提出：经调查发现：1、教师方面个...

时间:2024-11-14 01:35栏目:幼儿/小学教育

小学数学校本教研活动设计方案一、研究主题：在小学数学课堂中培养学生的问题意识二、主题阐述“问题意识”是指人们在认识活动中，活动主体对现实的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑...

时间:2024-11-13 13:30栏目:幼儿/小学教育

小学校本教研活动设计方案学校学科年级负责人成员年级组全体成员、主管校长主任活动主题在语文教学中开展研究性学习选择该主题的原因一、主题的提出：经调查发现、1教师引导，学生不自主接受知识，会导致学生被动接...

时间:2024-11-13 13:30栏目:幼儿/小学教育

小学校本教研活动设计方案学校学科年级负责人成员三四年级组全体成员、主管校长主任活动主题在语文教学中开展研究性学习选择该主题的原因一、主题的提出：经调查发现1教师引导，学生不自主接受知识，会导致学生被动...

时间:2024-11-13 13:06栏目:幼儿/小学教育

小学数学校本教研活动设计方案郧县高杨完全小学:方志一、研究主题：在小学数学课堂中培养学生的问题意识二、主题阐述“问题意识”是指人们在认识活动中，活动主体对现实的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所...

时间:2024-11-13 12:04栏目:发言稿