浅谈小学阶段学生空间观念的发展孙庄小学 顾秀莲空间主要研究客观世界中的物体的几何属性与变换，而空间观念则是人们在空间知觉基础上形成的一种大脑表象，它包括对物体的方向、距离、大小和形状的知觉等，空间观念...

时间:2024-11-20 16:42栏目:幼儿/小学教育

小学阶段学生空间观念发展的主要表现学生的空间观念的培养，是数学学习的核心内容之一，已经成为新课程的一大特色，《新课程标准》把“空间观念”作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内...

时间:2024-11-20 09:17栏目:幼儿/小学教育

谈谈是怎样发展小学生的空间观念的靖海小学杨建云《数学课程标准》中指出：在教学中，应注重使学生探索现实世界中有关空间与图形的问题；注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状...

时间:2024-11-19 12:17栏目:幼儿/小学教育

《数学课程标准》中指出：在教学中，应注重使学生探索现实世界中有关空间与图形的问题；注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换；通过观察物体、认识方向...

时间:2024-11-17 09:50栏目:发言稿

浅谈培养和发展小学生的空间观念的策略《数学课程标准》中指出：在教学中，应注重使学生探索现实世界中有关空间与图形的问题；注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位...

时间:2024-11-15 12:16栏目:幼儿/小学教育

小学生空间观念的发展空间想象力是数学教学重要的能力目标之一。在小学数学里要培养的初步的空间想象能力，2000年以前的教学大纲里称做“初步的空间观念”。空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在...

时间:2024-11-14 07:42栏目:幼儿/小学教育