幼儿园小班同课异构教案：颜色对对碰理论依据：皮亚杰认为：“幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获取知识。...
时间:2024-11-15 07:40栏目:幼儿/小学教育
