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探讨规律走出误区

探讨规律走出误区——对小学美术课堂教学特别性的再认识 由于素养教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。然而美术学科教学法建设毕竟不及语文数学那么完善。美术课堂教学中存在语言堆砌过多,形象提供不...

时间:2025-05-13 08:50栏目:行业资料

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