教师，何以“致远” 每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远...

时间:2024-11-21 15:18栏目:幼儿/小学教育

教师，何以“致远”每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远”...

时间:2024-11-19 19:33栏目:幼儿/小学教育

教师，何以“致远”读史书，常常看到炙手可热的帝王权位可能昙花一现，富可敌国的财富主人经常易手，但古今中外先贤哲人的学说、思想却如一柄利剑，穿越千年时空，至今熠熠闪光，这就是思想的力量。英国哲学家维特根...

时间:2024-11-18 10:39栏目:幼儿/小学教育

教师，何以“致远”每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远”...

时间:2024-11-14 07:17栏目:幼儿/小学教育

【教学风采】教师，何以“致远”每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，...

时间:2024-11-13 10:35栏目:幼儿/小学教育

【教学风采】教师，何以“致远”教师，何以“致远”每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的...

时间:2024-11-13 09:49栏目:幼儿/小学教育

教师，何以“致远”教师，何以“致远”每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。...

时间:2024-11-13 07:55栏目:幼儿/小学教育

教师，何以“致远”每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师，常常扪心自问：到底能够走多远？这里的“远”，不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求，也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么，何以“致远”...

时间:2024-11-13 07:50栏目:幼儿/小学教育