教师心理健康的自我维护和调节策略教师心理不健康状态不仅对教师自身的心理和生理上产生不良影响,引发焦虑、易怒、行为冲动、情感失控、不顾后果等众多负性心理反应及食欲不振、消化不良、失眠、神经性头痛等不良生...

时间:2024-11-19 10:45栏目:幼儿/小学教育

教师心理健康的自我维护和调节策略教师心理健康的自我维护和调节策略；教师是一个特殊群体，工作性质要求他们对自己的工作；一、学校对教师工作与生活的关心和激励是维护教师心；1、学校要善于了解并创造条件满足教...

时间:2024-11-19 09:55栏目:幼儿/小学教育

教师心理健康的自我维护和调节策略教师是一个特殊群体，工作性质要求他们对自己的工作对象倾注更多的情感，给予更多的心理关照。可是，多少年来，这些‘灵魂工程师’的心灵，却没有得到充分的安顿和滋养。”老师们普...

时间:2024-11-19 07:52栏目:幼儿/小学教育

教师心理健康的自我维护和调节策略教师心理健康的自我维护和调节策略；教师是一个特殊群体，工作性质要求他们对自己的工作；一、学校对教师工作与生活的关心和激励是维护教师心；1、学校要善于了解并创造条件满足教...

时间:2024-11-18 11:19栏目:幼儿/小学教育

教师心理健康的自我维护和调节策略教师是一个特殊群体，工作性质要求他们对自己的工作对象倾注更多的情感，给予更多的心理关照。可是，多少年来，这些‘灵魂工程师’的心灵，却没有得到充分的安顿和滋养。”老师们普...

时间:2024-11-18 08:55栏目:幼儿/小学教育

浅谈教师心理健康的自我维护和调节策略马江中学陈端午一、学校要善于了解并创造条件满足教师的合理要求。为教师营造一个优美、恬静、安全的生活环境；创设一个民主、开放的政治氛围。关心教师的发展前途，尊重教师的...

时间:2024-11-15 11:47栏目:幼儿/小学教育

教师心理健康的自我维护和调节策略严塘中心小学谭进教师是一个特殊群体，工作性质要求他们对自己的工作对象倾注更多的情感，给予更多的心理关照。可是，多少年来，这些‘灵魂工程师’的心灵，却没有得到充分的安顿和...

时间:2024-11-14 08:47栏目:幼儿/小学教育