气候多样季风显著第3课时［导入新课］前两课时，我们已了解了我国气温的南北差异、降水的空间差异及我国的温度带和干湿地区的划分与分布。那么，从气温和降水两个主要因素来看，我国气候有什么特征呢？为何会形成这...

时间:2024-11-12 17:31栏目:中学教育

第二节气候多样季风显著第三课时●教学目标1、知识目标1.知道我国冬、夏季风的成因和特点。2.了解我国主要的自然灾害。1、能力目标1、初步学会分析冬、夏季风的形成原因。2.培养学生判读分析季风形成图的技能3、德育目...

时间:2024-11-11 20:57栏目:中学教育

§2.2气候多样季风显著（3）学习内容：季风气候显著学习目标：运用资料说出我国气候的主要特征及影响因素重点难点;1、我国气候特征、我国降水时间分配不均的原因2、我国气温、降水有和特点？自学过程;1.受______、______等因...

时间:2024-11-11 20:49栏目:中学教育

第二节气候多样季风显著●○教学目标知识目标①知道我国冬、夏季气温的分布特点和降水的分布特点，了解气温和降水对我国各地区人民生活的影响。②初步学会分析气温和降水分布特点的形成原因。③了解我国温度带、干湿...

时间:2024-11-05 21:38栏目:中学教育

中国地理第二章第二节气候多样季风显著第三课时教学目标：1.通过读图分析冬夏季风的发源地和性质及其盛行风向2.通过读图掌握我国季风区和非季风区的分布及其分界线3.了解锋面雨、梅雨季节和伏旱4.通过读图分析我国季风...

时间:2024-11-05 21:20栏目:中学教育