第二章代数式2.2列代数式(1)(七年级上册)判断下列根据数量关系写出的各式，符合书写格式吗？不符合的，请改正。(1)a的5倍表示为：a·5()(2)m除以6n的商是m÷6n()(3)a与的乘积是()212a25(4)在献爱心活动中，小明捐款a元，小张捐款5元...

时间:2024-11-17 10:25栏目:幼儿/小学教育

列代数式教学目标1．使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2．初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力.教学重点和难点重点：列代数式.难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互...

时间:2024-11-14 19:08栏目:中学教育

列代数式一、教学目的:(一)知识储备点:在具体情境中进一步理解字母表示数的意义,并能解释一些简单代数式的几何意义。(二)能力培养点:培养学生交流合作的能力,提高学生多方面分析和解决问题的能力。(三)情感体验点:让学生...

时间:2024-11-13 11:32栏目:中学教育