看图说话教学设计流程松山五小杨俊杰一、听写句子,对照改错。要求:老师读两遍,认真倾听,再开始动笔。二、句子训练规则:将老师出示的两个句子变成一个句子,但句子意思不变。三、看图说话(一)理清顺序1、出示...
时间:2024-11-17 12:29栏目:幼儿/小学教育