《称赞》教学过程一、课前谈话，表扬坐姿端正、准备工作充分的学生1、随机表扬：坐得真端正！真有精神！……老师要夸夸你们！2、导入课题：（1）像这样夸奖你们的话，可以把它叫做“称赞”。（板书课题）（2）刚才听...

时间:2024-11-20 08:58栏目:幼儿/小学教育

《称赞》教学设计教学目标：１、认识“刺、猬”等１０个生字。２、分角色朗读课文。３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。教学重点：识字写字，分角色朗读课文。体会“一个比一个好”教学难点：1、分角色朗读。2、...

时间:2024-11-16 07:33栏目:幼儿/小学教育

18、称赞教学设计一、课前谈话，体会称赞课前谈话，随机表扬：老师姓洪，小朋友可以叫我——洪老师。今天我们来到这里上课，后面还坐了很多来听课的老师，知道洪老师为什么选我们二（3）班的小朋友吗？适时表扬，生谈...

时间:2024-11-16 06:22栏目:幼儿/小学教育