（教科版）五年级科学下册教案第二单元热4.空气的热胀冷缩一、教材简析：教材主要用两个层次：第一层次主要是通过引导学生设计各种实验方法来研究空气是否有热胀冷缩。在进行实验时与水的热胀冷缩现象进行比较，感受...

时间:2024-12-09 03:12栏目:行业资料

《空气的热胀冷缩》教学设计一、【教学目标】1、科学概念：①、气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小；②、通过模拟“微粒”运动的游戏明白：热膨胀、冷收缩现象与物体内部微粒的运动有关。2、过程与方法：①...

时间:2024-11-17 08:42栏目:幼儿/小学教育