《角的分类》教学反思 何小娇 数学来源于生活，我们的日常生活就是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔天地，把所学的知识运用到生活实践中，是数学学习的最终目的， 关于“角”，学生在二年级已有初步的接触，但是大...

时间:2024-11-20 19:30栏目:幼儿/小学教育

《角的分类》教学设计及反思教学目标1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2、初步培养学生自主探索的学习能力3、通过观察、操作学习活动，让学...

时间:2024-11-18 08:31栏目:行业资料

《角的分类》教学设计及反思教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册41页例1例2教学目标：1.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2.初步培养学生自主...

时间:2024-11-17 00:34栏目:幼儿/小学教育

角的分类教学反思学生在三年级时已经直观认识了直角、锐角、钝角，本课是在角的度量基础上，通过动手操作活动角、用纸折角、用量角器画角等各种活动，认识直角、锐角、钝角、平角、周角的大小以及它们之间的关系，会...

时间:2024-11-14 02:39栏目:幼儿/小学教育