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高校德育课堂交往认知模式理念困境

高校德育课堂交往认知模式理念困境德育课堂交往认知模式理念困境传统认知模式德育课堂交往源于行为主义学习理,其基本特点一是认为行为决定于过去学习经验,比较忽视当时情境等细节,忽视个体对当时情...

时间:2024-11-16 08:49栏目:综合大类

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