课堂需要教师有效引导-----“重叠问题”的教学案例分析将台小学王小华不久前,听了一节“重叠问题”的课。课上有这样一个片段:[案例1]创设情境后教师引出:喜欢语文的有小明、小亮、小刚、小丽;喜欢数学的有小强、小兵、小...
时间:2024-11-13 19:47栏目:幼儿/小学教育
