2、调动积极性是教学目的吗？曾几何时，数学课总是和抽象、枯燥、单调、沉闷联系在一起。有的教师为了让学生动起来，让数学课活起来，想了很多办法，可结果常常是教师“千呼万唤”，学生就是不动，有的教师又哄又奖...
时间:2024-11-20 11:57栏目:幼儿/小学教育
