谈谈“高效课堂”中潜能生的转化策略【摘要】：“优化教学模式，构建高效课堂”的教改在我市开展得轰轰烈烈。可在课堂的实践操作过程中，发现学生两极分化很严重，潜能生已成课堂“高效”的一大障碍，也是长期以来教...
时间:2024-11-18 10:04栏目:幼儿/小学教育
