高效课堂“五有四度”评课方法高效课堂评价一节课，一般关注四个“度”，即自主的程度、合作的效度、探究的深度、生成的高度。除了这四个度，还可以看看学生有没有五个“一”，即一次精彩的展示、一次巧妙的生成、一...

时间:2024-11-14 01:38栏目:幼儿/小学教育

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时间:2024-11-14 01:36栏目:幼儿/小学教育

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时间:2024-11-13 12:04栏目:发言稿

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时间:2024-11-13 07:26栏目:幼儿/小学教育