劝 学【课标点击】1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语、文言句式等相关文言知识。2.体味文本的论证特点及语言特色。3.领会学习的重要意义，掌握正确的学习方法，明确学习应持有的正确态度。【积累平台】1.给下列加点...

时间:2025-07-13 10:15栏目:中学教育

《劝学》学案导学一、学生阅读课文，完成下列问题。1、《劝学》的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来阐述这个观点的？引导学生讨论分析，教师总结、点拨：本文的中心论点是“学不可以已”。就是学习不可以停止，...

时间:2025-07-13 10:14栏目:中学教育

《劝学》“而”字用法归纳“而”是文言中出现频率较高的一个文言虚词，而在《劝学》一篇课文中，出现的频率竟达到 16 次，将《劝学》一文中“而”的用法加以分析归纳，可以发现这 16 个“而”都是连词，用以连接词、短...

时间:2025-07-13 10:14栏目:中学教育

《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用虚词，如“于、者、而”；古今字和通假字，如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)...

时间:2025-07-13 10:14栏目:中学教育

授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题《荀子·劝学》教学设计·第１课时教学目标知 识 与 能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。过程与方法1．学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点...

时间:2025-07-13 10:13栏目:中学教育

《劝学》教案一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 二、难点、重点分析 (一)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意...

时间:2025-07-13 10:13栏目:中学教育

劝学教学目的一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”3 个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚...

时间:2025-07-13 10:13栏目:中学教育

《劝学》教案教学要求 1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。 2. 了解本文比喻论证的写法。 3. 掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”...

时间:2025-07-13 10:12栏目:中学教育

《劝学》教案教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.明...

时间:2025-07-13 10:12栏目:中学教育

《赤壁赋》学案导学一、学习要点(一）作者简介 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐六年（1061）通过制科考试后，步入仕途，由于与王安石政见不合，先后出任杭州通判，密州、徐州、湖...

时间:2025-07-13 10:11栏目:中学教育