10菱角的喜剧名师导航内容感知这篇文章并不是介绍菱角的科普文章，而是一篇具有哲理性的散文。作者从自己认识菱角的发展过程中，阐明了一个观点：任何事物都是复杂多样的，正确认识事物，既要掌握它的一般性，又要掌...
时间:2024-11-12 19:30栏目:幼儿/小学教育
《北人吃菱》北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，或曰："啖菱须去壳。"其人自护所短，曰："我非不知，并壳者，欲以清热也。"问者曰："北土亦有此物否?"答曰："前山后山，何地不有!"导入新课菱角的喜剧秦...
时间:2024-11-12 15:48栏目:幼儿/小学教育
菱角的喜剧教学目标：1学习作者从生活现象中悟出道理，并张开想象，广征博引，来进一步阐述道理的写作特点。2理解作者认识事物要有正确方法的观点。3体会口语化表达。教学重点：学习写作特点教学手段：提问、讨论教学...
时间:2024-11-08 21:51栏目:中学教育
菱角的喜剧1、课文解读。(1)作者及写作背景简介。秦牧原名林觉夫，1919年8月19日生于香港，是广东澄海人。他的童年和少年时代在新加坡度过。13岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。秦牧的父亲是裁缝，母亲是有钱...
时间:2024-11-08 21:41栏目:中学教育
《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散文。该文写于1957年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不...
时间:2024-11-08 21:39栏目:中学教育
《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散文。该文写于1957年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不...
时间:2024-11-08 21:38栏目:中学教育
3.10《菱角的喜剧》1教案（粤教版必修2）教学目标1.学习本文由日常生活写起、悟出哲理，并展开想象，广征博引，来进一步说明这一道理的写作方法。2.让学生通过学习本文论证的方法，展开联想，在人文学科里去搜集证明作...
时间:2024-11-08 21:38栏目:中学教育
菱角的喜剧教学目标：1学习作者从生活现象中悟出道理，并张开想象，广征博引，来进一步阐述道理的写作特点。2理解作者认识事物要有正确方法的观点。3体会口语化表达。教学重点：学习写作特点教学手段：提问、讨论教学...
时间:2024-11-07 23:28栏目:中学教育
【创新设计】-学年高中语文第10课菱角的喜剧同步检测粤教版必修2(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列加点的字注音全部正确的一项是()(5分)A．劳什子(shí)霎时(shà)酣然入梦(hān)B．模样(mú)星宿(xiù)翘首以待(qiào)C．筋...
时间:2024-09-29 20:10栏目:党建公文
【创新方案】高一语文第三单元第10课菱角的喜剧落实应用板块训练粤教版必修2(时间：40分钟满分：47分一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．菱角/菱形点缀/辍学贝壳/地壳B．蝗...
时间:2024-09-29 14:18栏目:党建公文
