《但愿人长久》第二课时课案课型新授案序第二课时执教大公镇中心小学于爱芬理论支持新课程标准指出：阅读是学生个性化的行为，在教学中不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中...
时间:2024-11-19 14:43栏目:幼儿/小学教育
