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4.3-1课时-利用“边边边”判定三角形全等

4.3探索三角形全等的条件教学目标:(一)教学知识点1.三角形全等的“边边边”的条件.2.了解三角形的稳定性.(二)能力训练要求1.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.2.掌握三角形全等...

时间:2024-11-13 22:06栏目:幼儿/小学教育

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