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161多边形（1）
2.3 制取氧气
4.2 立方根
2.4 线段、角的轴对称性
3.4 整式的加减
7.3.3 生物进化的原因
1.4甲午中日战争
3.1 勾股定理
1.3 走进化学实验室
2.14 近似数和有效数字
16.11
12Section
2.51
8.23.4
2.15 用计算器进行数的简单运算
1.2 化学是一门以实验为基础的科学
2.7戊戌变法
2.3 相反数
15.3.4
7.3.2 生物进化的历程
47A
21-3
2.4 绝对值
8.24.4
1.2第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
3.1水的组成
8Section
2.13 有理数的混合运算
21-2.
11.2.3角
1.1 物质的变化和性质
2.12 科学记数法
15.3.3
2.11 有理数的乘方
2.61
2.10 有理数的除法
3.10 五四运动和中国共产党的成立
2.6 有理数的加法
2.8辛亥革命
6.3珍惜和保护金属资源
24.3.2
24.7.2
14 应有格物致知精神
13-UNIT
23.1.3
7.1 燃烧和灭火
7-UNIT
7.4 晶体的生长
3.4 辨别物质的元素组成
10 孤独之旅
20.5.3
7.2 物质溶解的量
3.13.
22--23课
6.2 二氧化碳制取的研究
3.2 制取氧气（共2课时）
1.11-11.2
23.6.1
7.5 乳化作用
21.4.1
20 香菱学诗
16.4.2
20.5.1
30°，45°，60° 角的三角函数值
1.3-4
10-19课
6.3 二氧化碳和一氧化碳
24章点
10-20课
4-11课
9.3 溶质的质量分数（第2课时）
3.2 组成物质的化学元素
1诗两首
2.5 有理数的大小比较
1.5梯
162平行四边形和特殊的平行四边形
3 星星变奏曲
24.7.1
4.3 探究水的组成
25.2.2
9.3 溶质的质量分数（第1课时）
21 物质运输的载体
22.4.2
7.2 燃料的合理利用与开发
9A Unit2 Reading
11.2-11.3
16-17课
4.14难忘九一八
17.3.2-17.3.3
7.1 溶解的现象
22.3.2
20.5.4
18 杨修之死
24科
421 化学式的意义
24.4.3
5.3 利用化学方程式的简单计算
6.1 金刚石、石墨和C60
18.5.1
11-UNIT
3.13红军不怕远征难
6--8
4.1我们的水资源
6.3 珍惜和保护金属资源
7.3 维护消费权（第一课时）
3.3 走向全面小康（第一课时）
2.1 公民最基本的权利
4.2感悟青春
4.1 走进青春
20.保护我们共有的家园（第一课时）
1.2 创建新集体
1.1新学校新同学
1.1化学给我们带来什么
1.3 政治文明与精神文明（第二课时）
4.3 祝福青春
23 七颗钻石
1.2创建新集体
3.2站
4.1走进青春
17 智取生辰纲
5.3自我新形象
16.消费者的合法权益受法律保护（第一课时）
18.民族情 民族魂（第四课时）
3.3 走向全面小康（第二课时）
4.2 学会与人合作
18.民族情 民族魂（第一课时）
5.1 我们都是公民（第一课时）
5.3古生物的 “遗产”—-化石燃料
8.1 社会合作与公平
6.2 学会调控情绪（一）
6.1 丰富多样的情绪（一）
5.2 发现自己的潜能
8.3 社会身份与社会责任（第二课时）
6.2 学会调控情绪（二）
1 沁园春 雪
4.150
15.神圣的宪法（第三课时）
6.2 维护人格尊严（第二课时）
2.2 享受学习（一）
7.2 追寻高雅生活（一）
8.2 对不良诱惑说“不”
3.3 走向全面小康
4.3祝福青春
16.消费者的合法权益受法律保护（第二课时）
5.3 自我新形象（一）
14.法律就在我们身边（第二课时）
19.科教兴国（第二课时）
5.12.3
2.2享受学习
7.3 学会行使监督权
9.2 防范侵害，保护自己
7.2 维护财产权（第二课时）
2.2 享受学习（二）
4.1 生活处处有合作
7.3 维护消费权（第二课时）
3.2组成物质的化学元素
6.1 丰富多样的情绪（二）
5.1 从尊重宪法开始
18.2走进情感天地
1.1 发展中的社会主义
7.1 情趣与兴趣（一）
5.2 公民的权利和义务
17.尊重别人隐私 维护合法权益（第一课时）
7.1 维护受教育权（第一课时）
13.多一点情趣 多一点高雅（第二课时）
23 隆中对
1.2 充满活力的经济制度
5.1日新月新我常新
5.3 我们也有监督权
12.面对诱惑，学会说“不”（第二课时）
4.2 感悟青春
7.3.1 地球上生命的起源
12.面对诱惑，学会说“不”（第一课时）
6.1 维护人身权利（第一课时）
3.3 让生命之花绽放（1）
6 从百草园到三味书屋
8.1 身边的诱惑（二）
8.1 身边的诱惑（一）
8.2 社会规则与正义（第二课时）
8 改变世界面貌的蒸汽革命
11.心中要有杆“秤”（第二课时）
6.2 维护人格尊严（第一课时）
5.6课
6.1 认识依法治国
6.1 维护人身权利（第二课时）
3.2人的生命具有独特性
3.1 小康之路（第一课时）
2.1 学习新天地（一）
5.3 宪法保障公民权利（第二课时）
2.1 学习新天地（二）
7.2追寻高雅的生活
5.3 自我新形象（二）
7.1 情趣与兴趣（二）
8.4 负起我们的社会责任（第一课时）
6.3 保护个人隐私（第二课时）
7.1 依法享有财产继承权
3.2 勤奋学习 善于学习
10 柳叶儿
3.3 让生命之花绽放（2）
15 信息安全与信息道德
20.保护我们共有的家园（第二课时）
11.心中要有杆“秤”（第一课时）
3.1 世界因生命而精彩
5.3 宪法保障公民权利（第一课时）
3.1 小康之路（第二课时）
2.1 正数和负数
9.1 身边的侵害与保护
5.1 日新又新我常新（2）
20.5.2
19.科教兴国（第一课时）
3.2 人的生命的独特性
5.1 日新又新我常新
4.3 正确对待和参与竞争
1.1 新学校，新同学
3.1世界因生命而精彩
6.3 保护个人隐私（第一课时）
15.神圣的宪法（第二课时）
8.3 社会身份与社会责任（第一课时）
17.尊重别人隐私 维护合法权益（第二课时）
7.2 保护智力成果
8.4 负起我们的社会责任（第二课时）
22 唐雎不辱使命
2.1学习新天地
22.4.1
18.民族情 民族魂（第二课时）
15.神圣的宪法（第一课时）
5.1 我们都是公民（第二课时）
3.2 我们的朋友遍天下
4.6.2角的比较和运算
1.2 整式的加减（1）
-15.2.1
8-10-1
5.2 平行线的识别
20.1.3
3.1.1分式
17.5.2
17.1.3
4.1 细菌和真菌的分布
19.2.4
4.1游戏公平吗（1）
6.2 树立法制观念
16.4角
6.4速度的变化
4.2 细菌
2.9 有理数乘法
5.2 让友谊之树常青
1.7平方差公式（1）
11.心中要有杆“秤”（第三课时）
3-6课
20.11
5.2.2直线平行的条件（第1课时）
7.4利用轴对称设计图案
6.2 从种到界
5.5探索三角形全等的条件（2）
17.2.3
4.2 受教育—法律赋予的权利和义务
3.2近似数与有效数字
7.2 追寻高雅生活（二）
20.12
4.4 平面图形
28.2.1 点与圆的位置关系
13.4.2
2.4用尺规作线段和角（2）
3.3 战胜挫折 开拓进取
2.3 社会行为
4.6.3角的特殊关系
4.2摸到红球的概率
3.1 动物在自然界中的作用
5.2 人类对细菌和真菌的利用
5.6利用三角形全等测距离
-18.3.1
3.4圆周角（1）
5.2 陆地生活的动物
7.1情趣与兴趣
6.3温度的变化
30°、45°、60°角的三角比
7.1 做人要自尊
4.2-1 立体图形的视图
21.4.2
18.1情绪的多重世界
5.1 相交线中的角
17.3列
5.12.1
5.5探索三角形全等的条件（1）
5.5边角边
3.1认识百万分之一
6.2变化中的三角形
2.4用尺规作线段和角（1）
4.5.1点和线
6.5角
2.3平行的性质
16.7梯
7.2简单的轴对称图形
5.3 空中飞行的动物
5.1 水中生活的动物
5.2.2直线平行的条件（第2课时）
1.7平方差公式（2）
19.2.6
5.1 播种友情
15.1.2-15.1.3
3.1 新生活 新起点
4.1 学习—成才的阶梯
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
17-31课
5.2图形的全等
18.3.4
17.1.4
5.7探索直角三角形全等的条件
5.1.2垂线
5.1-5.7
13.1.5
5.1 细菌和真菌在自然界中和作用
24.8角
6.1小车下滑的时间
4.1 生活中的立体图形
16.1-16.2
7.1轴对称现象
3.1.2分式
1.8完全平方公式（1）
28.3.1 弧长和扇形的面积
5.2.3 平行线的性质
12.3.1.1
4.5.2 线段的长短比较
7.2 成功需自信
17.尊重别人隐私 维护合法权益（第三课时）
9.1 海纳百川 有容乃大
4.2-2 由视图到立体图形
1.6单项式的乘法（3）
17.1.7
5.3 平行线的性质
2.2 迈好青春第一步
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